Comportamentos e Enfermidades
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH
Na atualidade há uma controversia sobre TDAH. Aparentemente, esse transtorno pode ser fictício de acordo com notícias que circulam nos meios de comunicação. Portanto, se informe bem ou consulte diferentes profissionais antes de aceitar esse diagnóstico, no sentido de ser prudente e não medicar uma criança desnecessariamente.
De qualquer forma, as principais características associadas a este transtorno é que estas crianças são consideradas levadas, desobedientes, indisciplinadas ou irresponsáveis; quando na verdade podem ser vítimas de um desequilíbrio que exaure as pessoas que convivem com ela e compromete o seu desempenho, relacionamentos e o aprendizado.
São crianças que não conseguem deter atenção nas atividades escolares ou nas próprias brincadeiras. Espalham os brinquedos e antes mesmo de escolher uma brincadeira já se volta para outras atividades ou objetos não conseguindo continuar ou concluir a ação inicial. Parecem ter energia inesgotável e ficam irritados, agressivos ou com reações exageradas quando confrontados. Interrompem sistematicamente os outros e nem sempre se relacionam bem com outras crianças. Sendo desatentas, perdem objetos e não conseguem concluir as lições da escola ou acompanhar as tarefas em sala de aula porque esquecem de terminá-las ou as interrompem por se orientar para outro foco de atenção e assim sucessivamente.
Apesar dessas características serem encontradas ou diagnosticadas mais em crianças, existem adolescentes e adultos que apresentam essas características e em alguns casos desenvolvem outros transtornos.
Não podemos ignorar que muitas dessas crianças estão inseridas em métodos de ensino que não correspondem ao seu perfil natural de aprendizagem, ou se encontram em núcleos familiares e sociais nem sempre funcionais e acolhedores.
Como também não podemos ignorar que muitas vezes crianças mais inteligentes tem dificuldade em manter a atenção por longo período em atividades dominadas com facilidade e portanto desetimulantes, fazendo-as possivelmente ficarem sem foco nas atividades ou ansiosas. E também sem entrar no mérito do modelo de ensino atual que na sua maioria é ultrapassado, fora as questões gerais da educação e capacitação de professores.
De qualquer forma vale a observação das crianças que sofrem com algumas ou todas essas características, não com a ideia de realizar um diagnóstico mas, com o objetivo de amparar, ajudar e encaminhar a um um tratamento quando necessário. Preferencialmente tratamentos que não envolvam medicamentos. Estes devem ser usados somente quando absolutamente necessários e após um diagnóstico realizado por um médico realmente capacitado, de bom senso e de confiança. Há muitas técnicas e áreas que podem ajudar a hiperatividade, ansiedade ou agressividade. Sempre que possível, tente todas possibilidades antes de medicar uma criança.
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